Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 18»
(МАОУ «ООШ № 18»)
СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
МАОУ «ООШ №18»
(протокол от 28 августа 2026г. №1)

УТВЕРЖДЕНО
приказом директора МАОУ «ООШ №18»
от 31.08.2026г. №33\1-ОД

ПОЛОЖЕНИЕ
о критериях оценивания образовательных достижений
обучающихся в муниципальном автономном
общеобразовательном учреждении «Основная
общеобразовательная школа №18»

Краснотурьинск
2026

1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с:


Федеральным законом РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;



Федеральными государственными образовательными стандартами начального общего
образования (ФГОС НОО);



Основной образовательной программой начального общего образования МАОУ «ООШ
№ 18»;



Уставом школы.

1.2. Положение определяет единые требования к системе оценивания предметных,
метапредметных и личностных результатов обучающихся 1–4 классов.
1.3. Цель оценивания — обеспечить объективную информацию об уровне освоения
образовательной программы каждым учащимся, способствовать развитию учебной
мотивации и осознанного отношения к обучению.
1.4. Задачи системы оценивания:


отслеживание динамики индивидуальных достижений;



выявление пробелов в знаниях для своевременной коррекции;



формирование у учащихся навыков самооценки и рефлексии;



информирование родителей о результатах обучения.
2. Формы и виды оценивания

2.1. Текущее оценивание (в течение урока и по итогам домашних заданий):


устный опрос;



письменные работы (диктанты, контрольные, проверочные, самостоятельные);



тесты;



практические работы;



проекты;



творческие задания.

2.2. Промежуточное оценивание (по итогам четверти/триместра):


контрольные работы по предметам;



комплексные работы на межпредметной основе.

2.3. Итоговое оценивание (в конце 4 класса):


итоговые комплексные работы;



стандартизированные диагностические работы.
3. Критерии оценивания по основным предметам

3.1. Русский язык



Диктант:

o

«5» — без ошибок;

o

«4» — 1–2 ошибки;

o

«3» — 3–5 ошибок;

o

«2» — более 5 ошибок.



Грамматическое задание:

o

«5» — выполнено без ошибок;

o

«4» — выполнено правильно не менее 3/4 заданий;

o

«3» — выполнено правильно не менее 1/2 заданий;

o

«2» — выполнено менее 1/2 заданий.

3.2. Математика


Контрольная работа:

o

«5» — вся работа выполнена безошибочно;

o

«4» — допущены 1–2 вычислительные ошибки;

o

«3» — допущены ошибки в ходе решения задачи или 3–4 вычислительные ошибки;

o

«2» — допущено более 5 ошибок или ошибки в решении двух задач.

3.3. Литературное чтение


Техника чтения (вслух):

o

темп чтения;

o

правильность (искажения слов);

o

выразительность;

o

осознанность (понимание содержания).



Анализ текста:

o

«5» — полный и точный ответ с опорой на текст;

o

«4» — ответ полный, но с незначительными неточностями;

o

«3» — ответ неполный, требует наводящих вопросов;

o

«2» — не понимает основного содержания текста.

3.4. Окружающий мир


«5» — полное раскрытие темы, логичное изложение, использование дополнительной
информации;



«4» — раскрытие темы с незначительными ошибками или неполнотой;



«3» — частичное раскрытие темы, ошибки в фактах;



«2» — существенные пробелы в знаниях, грубые ошибки.
4. Особенности оценивания в 1 классе

4.1. В 1 классе применяется безотметочное обучение.
4.2. Используются:



словесная оценка («молодец», «старайся лучше», «нужно поработать над…»);



графические символы (звёздочки, смайлики);



портфолио ученика;



листы индивидуальных достижений.
5. Порядок выставления отметок

5.1. Отметки выставляются:


за устные ответы;



за письменные работы;



за проекты и творческие задания;



за участие в олимпиадах и конкурсах (дополнительные отметки).

5.2. Четвертная отметка выставляется как среднее арифметическое текущих отметок с учётом
контрольных работ.
5.3. Годовая отметка выставляется на основе четвертных отметок.
6. Права и обязанности участников образовательного процесса
6.1. Учитель обязан:


ознакомить учащихся с критериями оценивания;



своевременно выставлять отметки в журнал и дневник;



давать обратную связь по результатам оценивания;



учитывать индивидуальные особенности учащихся.

6.2. Ученик имеет право:


знать критерии оценивания;



получить объяснение выставленной отметки;



исправить неудовлетворительную отметку в установленные сроки.

6.3. Родители (законные представители) имеют право:


знакомиться с результатами оценивания;



получать консультации учителя по вопросам оценивания.
7. Документация

7.1. Результаты оценивания фиксируются:


в электронном журнале;



в дневниках учащихся;



в личных делах учащихся;



в портфолио достижений (по решению школы).
8. Заключительные положения

8.1. Настоящее Положение вступает в силу с момента его утверждения директором школы.
8.2. Изменения и дополнения в Положение вносятся педагогическим советом и утверждаются
приказом директора.